نص الفهم القرائي وقضى ربك احد النصوص التي تدرس للطلاب والطالبات في المملكة العربية السعودية وذلك في مرحلة الثالث متوسط في الفصل الدراسي الأول في مادة لغتي، وهذا الدرس من الدرس الجميلة التي تبين للتلاميذ أهمية بر الوالدين وقيمة هذا الخلق العظيم عند الله وهذه العبادة الجميلة، وفضل الوالدين على الابن في الحياة، وأن البر بها يعني رضى الله وأن إغضابهما يعني السخط، وهذا الدرس يصنف على  أنه نص الفهم القرائي وقضى ربك من الوحدة الاولى حقوق وواجبات ثالث متوسط ف1، ويكثر الطلاب السؤال عن حلول هذا الدرس وسأضعها لكم.

وقضى ربك لغتي الخالدة الفصل الاول ثالث متوسط

إن الإجابة على أسئلة هذا الدرس تعني القراءة الكاملة لما ورد من نص الفهم القرائي وقضى ربك ثم المتابعة إليها وإلا كان هناك من الخطأ الكثير، وقد جاء في ذلك ( وقضى ربك ألا تعبدوا إلا إياه وبالوالدين إحسانا إما يبلغن عندك الكبر أحدهما أو كلاهما فلا تقل لهما أف ولا تنهرهما وقل لهما قولا كريما *  واخفض لهما جناح الذل من الرحمة وقل رب ارحمهما كما ربياني صغيرا ) وهذا جزء من هذه الآيات التي وردت في هذا الدرس وهي من سورة الإسراء من لآية 26 وحتى آية 36 وهي نص الفهم القرائي وقضى ربك ومن الأسئلة:

  • السؤال: أصل كل كلمة بالمعنى المناسب لها
    الجواب:
الكلمةمعناها
لا تنهرهمالا تكلمهما بالكلمة القاسية
ابن السبيلالمنقطع في سفره
املاقفقر
القسطاطالعدل
لا تقفلا تتبع

 

  • السؤال: أرتب في الجدول التالي الدلالات المناسبة لما لون في الآيات :

1 – الدعاء لهما في الحياة وبعد الممات.
2 – التواضع لهما.
3 – التأدب والتوقير والاحترام.
4 – التأفف والتضجر.
5 – الضعف والحاجة والرعاية.
الجواب:

الآيةالدلالة
﴿ إِمَّا يَبْلُغَنَّ عِنْدَكَ الْكِبَرَ أَحَدُهُمَا أَوْ كِلاهُمَا فَلا تَقُلْ لَهُمَا أُفٍّ وَلا تَنْهَرْهُمَا وَقُلْ لَهُمَا قَوْلا كَرِيمًا ﴾1 – الضعف والحاجة والرعاية.

2 – التأفف والتضجر

3 – التأدب والتوقير والاحترام

﴿ وَاخْفِضْ لَهُمَا جَنَاحَ الذُّلِّ مِنَ الرَّحْمَةِ وَقُلْ رَبِّ ارْحَمْهُمَا كَمَا رَبَّيَانِي صَغِيرًا ﴾4 – التواضع لهما.

5 – الدعاء لهما في الحياة والممات.

 

حل درس الفهم القرائي وقضى ربك

إن حل بقية أسئلة نص الفهم القرائي وقضى ربك يمكن ان نخصص جزءاً منها ويبقى جزء آخر في الجزئيات الأخرى ومن هذه الأسئلة:

  • السؤال: أجيب ما حق كل من الوالدين والأقارب واليتيم ؟

الجواب:

  • اولا حق الوالدين :

ـــ الدعاء لهما في حياتهما وبعد موتهما ((وقل رب ارحمهما كما ربياني صغيرا)). ـــ التلطف في الخطاب معهما وعدم التضجر والتأفف منهما بأي حال من الأحوال.
ـــ أن يصل أقاربهما وأصحابهما ويحترمهم في حياتهما وبعد مماتهما. ـــ دعوتهما وتعليمهما بالتي هي أحسن وبالمعروف والأدب معهم.

ـــ لا تدع الأب باسمه، ولا تجلس قبله، ولا تمش أمامه إلا لتفتح باباً أو ترفع عنه أذى، ولا تقطع عليه حديثه، أو تخطئه.

  • ثانيا حق الاقارب :

للقريب الذي يتصل بك في القرابة كالأخ والعم والخال وأولادهم وكل من ينتمي إليك بصلة فله حق هذه القرابة بحسب قربه، قال تعالى‏:‏ ‏﴿‏وَآتِ ذَا الْقُرْبَى حَقَّهُ‏﴾‏ ، وحقهم بصلتهم ومؤازرتهم ومد يد العون للمحتاج منهم .

  • ثالثا حق اليتيم :

وهذا الحق من أبرز ما كفله التشريع الإسلامي للطفل، حيث كان وأد البنات منتشراً في الجاهلية خشية العار، إضافة إلى قتل الأولاد خوفاً من العيلة والفقر، فحرم الإسلام ذلك وشدد عليه،  حق الرضاعة ، ومن حقوق اليتيم حق الحياة حق النسب ، حق النفقة ، حق الرعاية .

 

  • السؤال: أصنف في الجدول التالي ثلاثة من الأوامر والنواهي وفق المطلوب .
    الجواب:
الاوامر او النواهي التي خوطب به الفردالاوامر او النواهي التي خوطب به الجماعة
1 – لا تنهرهما

2 – واخفض لهما

3 – قل لهما قولا كريما

1 – لا تقربوا الزنى

2 – اوفوا بالعهد

3 – التأدب والتوقير والاحترام

ب- ما سبب تنوع المخاطب مع تلك الأوامر والنواهي – شفهياً – ؟

جـ: مراعاة لمقتضى الحال واذادة العموم والشمول اي حتى يشمل أكبر عدد ممكن من المسلمين يوجه لهم أوامره ونواهيه.

 

درس الفهم القرائي وقضى ربك للصف الثالث المتوسط

نواصل الإجابة على أسئلة نص الفهم القرائي وقضى ربك ومن بين هذه الاسئلة المشهورة والمعروفة عند التلاميذ ما يأتي:

  • السؤال: أذكر علة النواهي التالية كما وردت في الآيات :
    الجواب:
” ولا تبذر تبذيرا”لأن التبذير ينشأ عن عدم التفكير ويؤدي إلى إهدار النعم التي أنعم الله بها علينا والمبذرين هم إخوان للشياطين.
” ولا تقتلوا اولادكم خشية املاق”لأنه يعبر عن عدم رضا بقضاء الله تعالى وإزهاق للروح التي خلقها الله.
” ولا تقربوا الزنا “لأنه فاحشة ويؤدي إلى إختلاط الأنساب.

 

السؤال : افكر : 1- اتامل قوله تعالى ” وقضى ربك الا تعبدوا الا اياه وبالوالدين احسانا ” لاعلل ما يلي :
أ- اقتران بر الوالدين بإفراد الله بالعبادة .
الجواب: لبيان عظمة الاحسان اليهما لانهما سببا في وجود الأبناء ، ولما لهما من فضل عليك في تربيتك ورعايتك والإهتمام بك .
ب- توصية الله الابناء يالآباء ولم يوص الاباء بالابناء .
الجواب:  لأن الأبناء سرعان ما ينسون الأبوة والأمومة، وينشغلون بالدنيا وزوجاتهم وذرياتهم، أما الآباء فلا يحتاجون إلى توصية بالأبناء لأنهم يندفعون بالفطرة إلى رعاية أولادهم والتضحية بأنفسهم من أجلهم.

  • 2- اكمل ما يلي :
    – ماذا نسمي من : لا يزور والديه ولا يهتم برعايتهما ولا يسأل عنهما ؟
    الجواب: يسمى عاقا .
    – ماذا نسمي من : ينقص الكيل والميزان اذا جاء من يشتري منه ؟
    الجواب: يسمى مطففا .
    – ماذا نسمي من : لا يفي بالعهد اذا عاهد احدا ؟
    الجواب : يسمى منافقا .

الفهم القرائي وقضى ربك وحدة حقوق وواجبات ص23 الفصل الأول

ومن الأسئلة الواردة في هذا الدرس الهام في نص الفهم القرائي وقضى ربك ما يأتيك في هذا الجزء من الموضوع:

  • السؤال:  أبدي رأيي في التصرفين التاليين مع الاستدلال بما يدعم الرأي من الكتاب أو السنة :
    الجواب:
التصرفالرأي
1 – شخص اعتاد على مساعدة قريبة له فلما مر بصعوبات مالية أصبح لا يرد على اتصالها وسؤالها، بحجة أنه يستحي أن يواجهها؛ لأنه يمر بصعوبات في تجارتهالتعامل مع الاقارب بالرفق والقول اللطيف والوعد الجميل الى ميسرة ، والاعتذار عند عدم الإمكان في الوقت الحاضر ، ليعود الأقارب وخواطرهم مطمئنة ، لقوله تعالى ” وقل لهم قولا ميسورا “
2 – صديق يغير مراراً سيارته وهاتفه المحمول؛ ليواكب كل جديد، معللاً ذلك بأن حالهم ميسور.التأكيد على أن الإسراف من عمل الشيطان ، لقوله تعالى ” ولا تبذر تبذيرا * ان المبذرين كانوا اخوان الشياطين “
  • السؤال: التوضيح شفهياً لكيفية انتهاء من يغل يده ومن يبسطها إلى نتيجة واحدة ( الملامة والتحسر)

الجواب: وصول كل من يغلل يده ومن يبسطها إلى نتيجة واحدة وهي الملامة والتحسر ذلك لأن الذي يغلل يده يظل يبخل على نفسه ومن حوله بكل ما أنعم الله عليه من نعم حتى يفوت عمره دون أن يتمتع بها، والذي يبسط يده دائما ينفق كل ما أنعم الله به عليه دون تفكير وبتهور.

تحميل حل نص الفهم القرائي وقضى ربك

نسهل عليكم الوصول إلى الإجابات المتنوعة لهذا الدرس من خلال تحميل الإجابات pdf خاصة أن الملفات أكثر تجميعاً لحلول الأسئلة من التفريق الذي نقلناه في ثنايا هذا الموضوع ويمكن الوصول إلى الإجابات ( من هنــــــــــا ) لنموذج من الحلول و (من هنــــــــا) لنموذج آخر ، يمكنك فتحمها والاستمتاع بأكثر من طريقة للحل لهذا النص الجميل من نصوص اللغة العربية المرتبطة بالقرأن الكريم الذي نزل بلسان عربي مبين، كما يمكن تمرين النفس على طريقة الحلول والاستنباط التي يسلكها من يجمع هذه الحلول لتصبح لديك ملكة.

 

الكتابة عن نص الفهم القرائي وقضى ربك أحدى الكتابات عن الدروس التي وردت عليها الكثير من الأسئلة الطويلة والتي يركز عليها الاساتذة والمعلمون وتحتاج من الطالب عناية خاصة ولهذا كانت العناية منا لهذه المادة أكبر، حسب طبيعة الدرس ذاته الذي يقتضي الإطالة.